Pedagojik faaliyet nedir

Pedagojik faaliyet gibi konsepther yaştan çocuk yetiştirmek ve eğitmektir. Okul öncesi kurumlarda, örneğin anaokulunda eğitim süreci eğitime yönelir ve okulda öğrenme sürecine daha fazla önem verilmektedir.

Genel olarak, tanımın pedagojik etkinliği -Bu çok yönlü düşünme. Birçok filozof, sistemlerin ve psikologların işleyiş kuramının geliştiricileri sistemlerine ve ilkelerine göre çalışırlar. Pedagojide pedagojik aktivitenin analizi ve genel sistem teorisi uygulanan birçok seçenek bulunmaktadır.

Bugüne kadar, herhangi bir şeye,Öğretmen ve ülkede onlardan yeterince var ve öğretme hizmetlerini kullanıyorlar. Bu, sözde - öğretmenler ve öğretmenler. Fakat genellikle böyle bireysel pedagojik faaliyetler sadece genel bilgiye dayanır. Çoğu öğretmenin uygun pedagojik eğitimi ve gerekli nitelikleri yoktur.

Pedagojik etkinliği bilmek önemlidiraçık bir profesyonel ve sosyal eğitim gerektirir. Öğretmenin konumu güçlü iradeli, entelektüel ve duygusal-değerlendirici ilişkilerin birikimli sistemidir. Burada, öğretmenin faaliyeti, karakteri ve kişiliği tezahür eder.

Pedagojik etkinlik kendisi demanevi ve kültürel yaşamdaki birikmiş tecrübeyi yeni kuşağa aktarmak için. Kuşaklardan kuşağa bu deneyim bilginin korunması ve geliştirilmesi için geçti. Yalnızca sosyal olarak eğitilmiş ve tabii ki bir pedagojik eğitim gören bir kişi pedagojik faaliyette bulunabilir. Öğretmenin etkinliği sayesinde, teşhis, tasarım, inşaat, iletişim, organizasyon, analitik, ayarlama ve sonuç gibi bir takım pedagojik faaliyet sunmak mümkündür.

Tanı sırasında, öğretmen onun tanıdığıhastanın çalışmasına, bireysel özelliklerine ve karakterine dikkat. Eğitimden sonra eğitim sürecinin gerekli yöntemlerini kullanıyor. Bir sonraki aşama - tasarım ve yapım, çocuğun nasıl geliştiğine dair daha fazla tahminin belirlenmesi. Bu aşamada öğretmen, çalışmalarının amaçlarını, görevlerini, yöntemlerini ve biçimlerini belirler. Pedagojik etkinliği organize ederken, öğretmenin ve onun servislerinin eylemlerinin tüm sistemi öngörülmüştür. İletişim, öğretmen ve çocuklar arasındaki ilişkiyi içerir. Ceza verici faaliyetin yardımıyla, çocukları desteklemek ve eğitim sürecinde bazı değişiklikler yapmak mümkündür. Analytics, bir öğretmenin faaliyetinin sonuçlarını analiz eden ve tahmin eden bir süreçtir.

Kuşkusuz, pedagojik etkinlik aşağıdakileri içerir:ana aktörler - her aşamada birbirleriyle etkileşim kuran öğretmen ve çocuk, öğretim, geliştirme ve yetiştirme görevlerini çözüyor. Öğretmen, öğretme ve yetiştirme sürecini yönetmeli ve katılımcılar bütün süreci dinlemeli ve araştırmalıdırlar.

Öğretmenin ne kadar iyi çalıştığına dair, bağlıdır veonun becerisi. Pedagojik ustalık öğretmenin çok yönlü yaratıcılığını gösterdiği en üst düzeydedir. Öğretmen, eğitim, öğretim ve çocuğun gelişimi sanatında sürekli gelişen yaratıcı niteliklerini ve özelliklerini ispatlamaktadır. İyi bir öğretmen, etkinlik, inisiyatif, gözlem ve dikkat, sezgi ve standart dışı düşünceye sahip olmalıdır. Öğretmenin üstünlüğü kişiliğiyle ve kendini geliştirmede kendini gösteren niteliklerle ilişkilendirilir. Pedagojik beceri düzeyi, - uygunluk, yaratıcılık, teknoloji, optimumluk ve verimlilik - aşağıdaki kriterlere göre belirlenir. Buna göre, üretilebilirlik ne kadar yüksek olursa, öğretmenin üstünlüğü de o kadar yüksektir.